29 января МБДОУ «Детский сад  № 44 «Поляночка»  (корпус 41) гостеприимно раскрыл двери для музыкальных руководителей города. Педагоги собрались, чтобы обсудить актуальные вопросы взаимодействия детского сада с родителями воспитанников  в вопросах музыкального воспитания.

Проблему взаимодействия детского сада и семьи важно рассматривать как процесс двусторонний. С одной стороны - это «детский сад – семье» - процесс направлен на то, чтобы оптимизировать влияние семьи на ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи; с другой стороны - это «семья - детскому саду» - процесс характеризуется включением родителей в воспитательно - образовательный процесс детского сада.

Родители, согласно ФГОС являются непосредственными участниками образовательного процесса, наряду с педагогами. И как сделать это взаимодействие эффективным, дающим результаты для детей дошкольного возраста – эта проблема и  стала темой обсуждения.

Музыкальный руководитель МБДОУ «Детского сада № 44 «Поляночка» Хлебникова Ольга Леонидовна рассказала об инновационных формах по привлечению родителей к развитию музыкальных способностей детей, раскрыла суть важных изменений, происходящих в настоящее время в работе с родителями. Кроме этого она отметила, что прочно входят в работу взаимодействия с родительской общественностью IT – технологии. Они, в век нехватки времени, выручают и повышают эффективность работы в вопросах музыкального развития детей.

Практическим опытом работы поделились музыкальные руководители Николаева Татьяна Михайловна (МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №48 «Журавлик»), Брейтель Наталья Александровна (МБДОУ «Детский сад № 49 «Веселый гном»), Романовская Лариса Анатольевна (МБДОУ «Детский сад № 43 «Родничок»), Новикова Елена Юрьевна (МБДОУ «Детский сад № 44 «Поляночка») и Кулагина Светлана Юрьевна (МБДОУ «Детский сад № 7 «Березка»). Они рассказали о практических мероприятиях, проводимых музыкальными руководителями для развития музыкальных способностей детей с привлечением родителей. Наглядно можно было увидеть, что формы работы практически не изменились, недаром говорится «что все новое, это хорошо забытое старое», но появилось новое наполнение, содержание мероприятий стало более актуальным, формы взаимодействия стали не только «вживую», но и дистанционными.

Инновационность и актуальность форм работы можно было проследить и в темах проводимых мероприятий

• «Игры народов России» (в рамках проекта «Город, дружбой возведенный») с привлечением родителей; и День народного единства;
• традиционные праздники «День Матери», «Новый год», «23 февраля», «8 Марта», где роли играют родители воспитанников,
• мероприятия познавательно – развлекательного характера – круглые столы, семинары «Гармония здоровья», выступления на родительских собраниях,
• разные виды оркестров «Папин, мамин, бабушкин» и другие.

Педагоги поделились своим опытом, рассказали о своих  «изюминках» работы с родителями и пожелали друг другу успехов в творческом процессе воспитания музыкальных способностей детей.